ReCreando

A lo largo del mes de octubre, el alumnado de 1º y 2º han estado también trabajando los saltos, y una pequeña iniciación al salto a la comba, pero todavía les cuesta un poco. Tanto ellos como yo, hemos disfrutado con esta situación de aprendizaje y los múltiples juegos y opciones que tenemos para saltar, desde empezar en estático y disociando el movimiento, hasta a realizar saltos grupales.  El hecho de poder saltar varios a la vez dentro de una misma comba, les ha encantado, y si encima jugábamos a ver quién aguantaba más, entonces enloquecían 😂😂😂 Aquí tenéis unos cuantos vídeos:

Estás dos semanas hemos estado trabajando los #saltos con el segundo ciclo. ¡¿Os podéis creer que había niños que no habían saltado nunca a la #comba ?! 😱 Hemos empezado con circuitos, saltos por partes, encadenando los movimientos y finalmente hemos hecho un trabajo por #estacionesdeaprendizaje , aprovechando materiales tan maravillosos como: * La suerte del dado de @jorgutushd  * Abecedario de saltos de comba @lamagiadelaef  * Saltos con comba de @gustavolorentelorente  * El rey de la comba de @entrepatioyclase  Mil gracias por todo este material, facilitáis mucho las cosas 💜💜 Conclusión final de mi alumnado: la comba mola maestra!!!😜

Llevamos unos días pasados por agua, y hay veces que no podemos disponer del gimnasio, pero ¡no pasa nada! Los primeros auxilios son algo importante dentro del área de Educación Física y hemos aprovechado con el alumnado de segundo para aprender cositas básicas ante pequeños accidentes, posición lateral de seguridad (PLS) y teléfono de emergencia. Aquí podéis ver algo del trabajo realizado.  Mil gracias por el material @ef_ypunto 

Cuando el tiempo no acompaña ⛈️ y el gimnasio está ocupado, hay que aprovechar para realizar otro tipo de actividades. Está vez hemos empezado con nuestro #proyectobilingüe ( Miss Llerina Breaking News) a trabajar de forma colaborativa. Aquí hemos aprendido a conocer los beneficios y limitaciones de distintos medios de comunicación en línea y a utilizar algunas herramientas para la comunicación en línea (blogs, microblogs, foros, wikis). La actividad era muy sencilla, tres equipos y adivinar el dibujo realizado de forma colaborativa por tres compañeros. ¿Qué pretendemos con este tipo de actividades? • Ser creativo u original en la producción de contenidos digitales. • Producir contenidos digitales en formatos, plataformas y entornos diferentes. • Ser capaz de informarse sobre aplicaciones útiles para hacer sus tareas con diversos dispositivos. • Implicarse en tareas para resolver problemas de forma colaborativa. • Tomar la iniciativa de forma responsable para colaborar en la crea...

Ya sabemos que la evaluación es un punto imprescindible en la acción docente, pero hay que tener bien claro que no solamente evaluamos a nuestro alumnado, la acción docente también debe de cuestionarse. ¿Ha salido bien la sesión? ¿El alumnado ha disfrutado de la clase? ¿Han sido claras y concisas las explicaciones? Este año cambiamos el método de evaluación de las sesiones y vamos a usar #plickers con diferentes #emojis aprovechando la gran idea de @lamagiadelaef GRACIAS! De esta forma tengo una idea general de cómo ha vivido el alumnado la clase, y además, también puedo valorarlo a nivel individual, ya que no todos disfrutan de la misma manera.

Siempre que empezamos un nuevo curso, me gusta realizar una pequeña evaluación inicial del alumnado y así saber el punto de partida. Esta vez he aprovechado las fichas de @educacionfisicacompetencial para segundo ciclo, y les está encantando 💜💜 Poco a poco empezamos con este curso 24-25 Let's go!! @ceip_ciudad_de_badajoz #educaciónfísica #physicaleducation #retosdivertidos