ReCreando

Dentro del proyecto que estamos trabajando en Educación Física, es importante que el alumnado sea consciente de la reutilización de recursos y los use para construir nuevos materiales que nos sirvan para nuestras clases. En esta ocasión, con ayuda de las familias, el alumnado ha construido sus propias indiacas para aprender este deporte alternativo.  La verdad es que han llegado cosas muy chulas, y el hecho de que cada uno tenga su propia indica, a su gusto, con sus detalles, todavía les motiva más. Han trabajado los saques, los pases, la continuidad de juego, las normas,... y como producto final, han jugado una pequeña liga de partidos 4x4.

Cuando el tiempo no acompaña ⛈️ y el gimnasio está ocupado, hay que aprovechar para realizar otro tipo de actividades. Está vez hemos empezado con nuestro #proyectobilingüe ( Miss Llerina Breaking News) a trabajar de forma colaborativa. Aquí hemos aprendido a conocer los beneficios y limitaciones de distintos medios de comunicación en línea y a utilizar algunas herramientas para la comunicación en línea (blogs, microblogs, foros, wikis). La actividad era muy sencilla, tres equipos y adivinar el dibujo realizado de forma colaborativa por tres compañeros. ¿Qué pretendemos con este tipo de actividades? • Ser creativo u original en la producción de contenidos digitales. • Producir contenidos digitales en formatos, plataformas y entornos diferentes. • Ser capaz de informarse sobre aplicaciones útiles para hacer sus tareas con diversos dispositivos. • Implicarse en tareas para resolver problemas de forma colaborativa. • Tomar la iniciativa de forma responsable para colaborar en la crea...

Ya sabemos que la evaluación es un punto imprescindible en la acción docente, pero hay que tener bien claro que no solamente evaluamos a nuestro alumnado, la acción docente también debe de cuestionarse. ¿Ha salido bien la sesión? ¿El alumnado ha disfrutado de la clase? ¿Han sido claras y concisas las explicaciones? Este año cambiamos el método de evaluación de las sesiones y vamos a usar #plickers con diferentes #emojis aprovechando la gran idea de @lamagiadelaef GRACIAS! De esta forma tengo una idea general de cómo ha vivido el alumnado la clase, y además, también puedo valorarlo a nivel individual, ya que no todos disfrutan de la misma manera.

Siempre que empezamos un nuevo curso, me gusta realizar una pequeña evaluación inicial del alumnado y así saber el punto de partida. Esta vez he aprovechado las fichas de @educacionfisicacompetencial para segundo ciclo, y les está encantando 💜💜 Poco a poco empezamos con este curso 24-25 Let's go!! @ceip_ciudad_de_badajoz #educaciónfísica #physicaleducation #retosdivertidos

Nuevo curso, nuevo alumnado y nuevos juegos. A mí me encanta empezar haciendo con todos los grupos nuestros llaveros de Educación Física, en donde ponemos los días de clase y lo que hay que traer, además nos sirven para identificar los aseos. El alumnado de primero también ha aprendido la dinámica de bajada al gimnasio y cómo asearse cuando acaba la actividad. Una evaluación inicial es muy necesaria, para saber de qué punto parten, y siempre suelo utilizar juegos cooperativos, además, a los de 3° y 4° les hago un pequeño breakout de @jorgutushd que les encanta.  Aquí os dejo distintas imágenes y vídeos.

Empezamos nuevo curso, nuevas ideas y por supuesto, nuevas ilusiones 🤗🤗 En el @ceip_ciudad_de_badajoz ya estamos tod@s a tope para que el próximo día 11 nuestro alumnado sea recibido con una gran sonrisa y tooooodo (o casi todo) preparado para empezar. Ahora, repasando el último mes de curso, veo un montón de fotos y actividades que no me dio tiempo a subir, el jaleo del mes de junio fue mucho.... A ver si aprovecho estos días y pongo todo al día, que siempre gusta ver a nuestros niños disfrutando con los distintos juegos, excursiones y actividades.

Con motivo de la XI Semana Cultursl del CEIP Ciudad de Badajoz , y dentro del proyecto bilingüe, Miss Llerina, nos propuso un reto deportivo, y no hubo más que hablar, ¡manos a la obra! El alumnado de todo el centro, desde infantil 3 años hasta 6º, realizaron distintas pruebas deportivas, agrupados por sus casas de Howgarts, y de esta forma fueron consiguiendo las puntuaciones para poder competir en el reto final, una divertida prueba de relevos intercursos.  Aquí os dejo el programa de TV que se ha colgado en Classflix, y en donde se puede ver un pequeño resumen de todo lo trabajado. CLASSFLIX

Hace dos semanas que nuestro compañero Gonzalo se despedía de su estancia en el CEIP Ciudad de Badajoz . Después de tres meses de trabajo y aprendizaje, no podemos decir nada más que GRACIAS. Ojalá todos los maestros de prácticas que llegan a los centros fueran tan trabajadores y con tantas ganas como ha sido Gonzalo. El alumnado ha disfrutado de sus clases y su compañía y yo de su ayuda e ideas, porque siempre se agradecen nuevas perspectivas. Aquí serás siempre bienvenido, y el alumnado estará encantado de volver a verte. Mucha suerte en esta carrera de fondo, ¡nos vemos en los patios!

Por fin hemos empezado a aprender este chulísimo juego dentro de nuestro gimnasio de Hogwarts. Sinceramente, ha sido bastante más complicado de lo que pensábamos en un principio, y hemos tenido que simplificar normas, materiales y metodología de juego. Es una actividad muy chula, pero tiene muchísimas normas, y desde mi punto de vista, es más adecuado para los cursos superiores o incluso secundaria, aunque no por ello hemos dejado de intentarlo. Lo primero que hicimos, dentro del proyecto STEAM del centro, fue diseñar e imprimir dos snitchs con la impresora 3D, y la verdad es que quedaron chulísimas!! Aquí tenéis algunas fotos y vídeos del proceso, tanto de diseño, como de impresión y el resultado final. Además de imprimir nuestras propias snitchs doradas, con ayuda de cartones y papel de aluminio, hemos construido los aros/porterías en donde había que marcar para el juego del Quidditch, las cuales han quedado muy bien, y aunque no se mantengan flotando en el aire, son totalmente válid...