QUIDDITCH

Por fin hemos empezado a aprender este chulísimo juego dentro de nuestro gimnasio de Hogwarts. Sinceramente, ha sido bastante más complicado de lo que pensábamos en un principio, y hemos tenido que simplificar normas, materiales y metodología de juego. Es una actividad muy chula, pero tiene muchísimas normas, y desde mi punto de vista, es más adecuado para los cursos superiores o incluso secundaria, aunque no por ello hemos dejado de intentarlo.

Lo primero que hicimos, dentro del proyecto STEAM del centro, fue diseñar e imprimir dos snitchs con la impresora 3D, y la verdad es que quedaron chulísimas!! Aquí tenéis algunas fotos y vídeos del proceso, tanto de diseño, como de impresión y el resultado final.

Además de imprimir nuestras propias snitchs doradas, con ayuda de cartones y papel de aluminio, hemos construido los aros/porterías en donde había que marcar para el juego del Quidditch, las cuales han quedado muy bien, y aunque no se mantengan flotando en el aire, son totalmente válidas para nuestra práctica en el aula.

Hemos empezado poco a poco, primero conociendo las distintas pelotas del juego y las funciones de cada jugador que se mueven con esos balones. Las normas les ha costado, pero como siempre, de menos a más, todo se va entendiendo. La realización de las normas con apoyo visual, y ponerlas en la pared del gimnasio para poder consultarlas en todo momento, nos han sido de gran ayuda.

Y como siempre, sólo nos quedaba ir poniendo en práctica todo lo aprendido, primero sin escobas, luego con churros a modo de escobas, para terminar con los sticks de hockey que han sido nuestras escobas definitivas.

Al final, lo que más le gusta siempre a nuestro alumnado, es poner en práctica todos esos ejercicios aprendidos de forma analítica, y como ellos me suelen decir: ¿seño, vamos a hacer partido? y ha habido partido, adaptado, pero hemos podido llegar a esa situación de juego, que es la que más disfrutan y también es nuestro objetivo final: que sepan poner en práctica los conocimientos que hemos estado trabajando a lo largo de las distintas semanas.